特色與發展
電子系的前身為工業教育學系電子工程組，其教學目標較著重於實用技術之傳授。九十學年度改設為電子工程學系之後，除了保持原有重視實用技術之教學特點外，學理方面之探討亦將強化。藉由學程的規劃及技術課程的落實，提高畢業生之專業實力及就業競爭力。此外，在實務專題的設計上將由每位教師指導數位學生實際參與專題研究，並視需要安排於大三暑假至相關電子公司實習，以引導學生融合理論與實務，強化學生實務應用能力，成為具有實務訓練之電子工程技術人才。
四大研究發展重點
本系以 計算機、固態電子、微波與通訊、積體電路設計 等四個領域為研究發展重點。
- 計算機：CPU 設計、系統架構、可重組系統、編譯技術、作業系統、平行處理及電腦網路。
- 固態電子：半導體元件、材料、光通訊元件、微電子與光電特性分析、半導體雷射、分子束磊晶成長。
- 微波與通訊：通訊編碼、通訊安全、射頻前端模組、無線網路、天線設計、波導元件、微波電路。
- 積體電路設計：電腦輔助晶片設計、低功率電路設計自動化、特殊應用積體電路設計、佈局方法。
學士班 (大學部)
教育目標
- 培育學生扎實的數理基礎與電子工程領域專業知識。
- 培育學生具備電子實務技術與邏輯思考能力。
- 培育學生團隊合作與協調溝通的能力。
- 培養學生之國際視野與專業倫理。
核心能力
- 具備數理與資訊科學基礎知識及應用能力。
- 具備電子系統、元件或製程的專業知識。
- 具備執行工程實務所需技術及軟硬體工具能力。
- 具備設計與執行實驗、分析解釋數據能力。
- 具備獨立思考、解決問題及撰寫報告能力。
- 具備有效表達與溝通能力。
- 具備負責態度與團隊合作精神。
- 具備基本外語能力、國際觀及持續學習能力。
- 理解專業倫理與社會責任。
碩士班 (研究所)
教育目標
- 培育學生精進的專業知識。
- 培育學生具備電子產業技能與創新研發能力。
- 培育學生團隊合作與協調溝通的能力。
- 培養學生之國際視野與專業倫理。
核心能力
- 具有精進的電子專業知識。
- 具有執行工程實務技術及軟硬體工具能力，並能終身學習。
- 具有策劃及執行專題研究與撰寫論文能力。
- 具備創新思考與獨立解決問題能力。
- 具備溝通整合及領導管理規劃能力。
- 具備外語能力與良好國際觀。
- 理解專業倫理與社會責任。